Arricchire la formazione degli istituti di istruzione superiore (HEI) per aiutare i futuri insegnanti di scuola primaria ad affrontare l'ansia matematica in se stessi e nei propri alunni
La matematica è fondamentale per la società, ma il livello di competenza degli studenti è in calo in Europa. L’ansia per la matematica colpisce il 30% degli studenti e il 10% degli insegnanti — in particolare le donne — influenzando negativamente il rendimento in matematica e le scelte di carriera. Il nostro progetto supporta gli Istituti di Istruzione Superiore (HEIs) integrando risorse specifiche nei programmi di formazione degli insegnanti. Questo contribuirà a migliorare l’insegnamento della matematica e a prevenire l’ansia per la matematica, un problema spesso trascurato ma di cruciale importanza nella formazione dei docenti.
Esperti europei di riconosciuta fama internazionale nel campo dell’ansia per la matematica e dell’educazione metteranno a disposizione degli Istituti di Istruzione Superiore risorse gratuite e di facile utilizzo, disponibili in diverse lingue, tra cui:
Strumenti per la valutazione dell’ansia per la matematica
Interventi cognitivo-comportamentali per aiutare i futuri insegnanti a gestire la propria ansia per la matematica
Un programma di psicoeducazione per affrontare l’ansia per la matematica in classe
Un corso online gratuito (MOOC), pubblicato presso il Copernicus College, da integrare nei curricula
Il progetto mira a colmare una lacuna significativa nei curricula di formazione degli insegnanti, aumentando la consapevolezza sull’ansia per la matematica e fornendo interventi pratici per affrontarla. Rafforzare i programmi di formazione degli insegnanti negli Istituti di Istruzione Superiore consentirà ai futuri docenti di riconoscere e gestire precocemente l’ansia per la matematica. L’integrazione di queste risorse nei programmi di formazione aumenterà la fiducia degli insegnanti, favorirà un ambiente di apprendimento positivo e, di conseguenza, contribuirà a migliorare le competenze matematiche in tutta Europa.
Il progetto è realizzato da un partenariato internazionale composto dalle seguenti università:
Il progetto è gestito dalla Fondazione per lo Sviluppo del Sistema Educativo ed è finanziato dalla Commissione Europea nell’ambito del programma Erasmus+ Partenariati di cooperazione nell’istruzione superiore (KA220-HED), Grant ID: 2025-1-PL01-KA220-HED-000360673, per un finanziamento complessivo di 400.000 euro.